Taille, part, croissance et analyse de l’industrie du marché de l’apprentissage des langues, par types (anglais, espagnol, chinois, français, allemand, japonais, coréen), par applications (tutorat en personne, tutorat numérique), ainsi que par perspectives et prévisions régionales jusqu’en 2035.

Taille du marché de l’apprentissage des langues

La taille du marché mondial de l’apprentissage des langues était de 141,86 milliards de dollars en 2025 et devrait atteindre 164,41 milliards de dollars en 2026, pour atteindre 190,53 milliards de dollars en 2027 et atteindre 534,91 milliards de dollars d’ici 2035, soit un TCAC de 15,89 % au cours de la période de prévision [2026-2035]. L’expansion du marché est soutenue par la pénétration croissante de l’éducation numérique, où près de 60 % des apprenants préfèrent les plateformes en ligne aux méthodes traditionnelles. Environ 55 % des apprenants adoptent des solutions d'apprentissage basées sur mobile, tandis qu'environ 45 % s'engagent dans des programmes structurés. La formation en entreprise et professionnelle représente près de 35 % de la demande, ce qui met en évidence une forte adoption par la main-d'œuvre.

Le marché américain de l’apprentissage des langues continue de croître régulièrement en raison des modèles éducatifs axés sur la technologie et de la mondialisation de la main-d’œuvre. Aux États-Unis, près de 62 % des apprenants préfèrent les formats de tutorat numériques, tandis qu'environ 48 % utilisent activement les applications mobiles pour la pratique des langues. Les établissements universitaires contribuent pour environ 29 % à la participation totale, et le perfectionnement professionnel représente près de 41 %. L'apprentissage gamifié améliore les niveaux d'engagement pour près de 44 % des utilisateurs. La demande de compétences multilingues influence environ 58 % des décisions d’inscription, renforçant ainsi la dynamique soutenue du marché dans les segments grand public et institutionnels.

Principales conclusions

• Taille du marché :Le marché est passé de 141,86 milliards de dollars en 2025 à 164,41 milliards de dollars en 2026, pour atteindre 534,91 milliards de dollars en 2035 à 15,89 %.
• Moteurs de croissance :Adoption du numérique 60 %, apprentissage mobile 55 %, perfectionnement des compétences en entreprise 35 %, apprenants axés sur leur carrière 58 %.
• Tendances :Gamification 44 %, personnalisation de l'IA 52 %, apprentissage à votre rythme 59 %, adoption du microlearning 36 %.
• Acteurs clés :Duolingo Inc., EF Education First Ltd., Pearson Plc, Rosetta Stone, Inc., Berlitz Corporation et plus encore.
• Aperçus régionaux :Amérique du Nord 32 %, Europe 28 %, Asie-Pacifique 30 %, Moyen-Orient et Afrique 10 %, tirés par l'accès à l'éducation et la préparation au numérique.
• Défis :Abandons de cours 49 %, manques de motivation 37 %, lassitude liée au contenu 28 %, problèmes de localisation 44 %.
• Impact sur l'industrie :Amélioration de la productivité de la main-d'œuvre 42 %, augmentation de la perception de l'employabilité 58 %, collaboration transfrontalière 35 %.
• Développements récents :Adoption des outils d'apprentissage de l'IA 52 %, amélioration de la reconnaissance vocale 44 %, croissance de l'apprentissage communautaire 42 %.

Le marché de l’apprentissage des langues continue d’évoluer au-delà de l’éducation traditionnelle, intégrant de plus en plus les sciences du comportement et les technologies adaptatives. Près de 53 % des apprenants bénéficient d’un séquencement de cours personnalisé qui s’ajuste en temps réel en fonction des performances. L'apprentissage social influence environ 39 % de l'engagement des utilisateurs, encourageant l'interaction avec les pairs et la pratique conversationnelle. Les outils d'apprentissage vocal améliorent la précision de la prononciation pour environ 46 % des utilisateurs, tandis que le contenu immersif améliore la compréhension pour près de 41 %. Ces innovations renforcent collectivement la rétention des apprenants et le développement des compétences à long terme au sein de divers groupes démographiques.

Tendances du marché de l’apprentissage des langues

Le marché de l’apprentissage des langues connaît de forts changements structurels entraînés par l’adoption du numérique, la mondialisation et l’évolution du comportement des apprenants. Plus de 65 % des apprenants préfèrent désormais les solutions d'apprentissage des langues sur mobile ou en ligne aux formats de classe traditionnels, ce qui met en évidence une transition significative vers des environnements d'apprentissage flexibles. Environ 58 % des utilisateurs utilisent des applications d'apprentissage des langues pour un apprentissage à leur rythme, tandis que près de 42 % s'appuient sur des plateformes virtuelles dirigées par un instructeur.

L'influence croissante de la communication multilingue dans les milieux professionnels a accru la demande, puisque plus de 70 % des employeurs considèrent la maîtrise du multilinguisme comme une compétence compétitive. L'apprentissage social et entre pairs se développe également, représentant près de 35 % de l'engagement de la plateforme, soutenu par des fonctionnalités d'interaction communautaire. La personnalisation basée sur l'intelligence artificielle impacte près de 55 % des outils numériques d'apprentissage des langues, améliorant la rétention des apprenants de près de 30 %.

Les éléments de gamification influencent plus de 60 % des jeunes apprenants, augmentant les taux d'engagement quotidiens de plus de 40 %. De plus, la demande d'apprentissage de l'anglais représente près de 45 % du total des inscriptions, suivie par les langues asiatiques et européennes qui contribuent ensemble à près de 38 %. Les programmes de formation en entreprise représentent environ 25 % de la demande totale du marché, tandis que les apprenants individuels représentent près de 60 %, reflétant une croissance soutenue tirée par le consommateur.

Dynamique du marché de l’apprentissage des langues

OPPORTUNITÉ

Croissance de l’apprentissage des langues numérique et mobile

Le marché de l’apprentissage des langues connaît de fortes opportunités grâce à l’adoption rapide des plateformes d’apprentissage numériques et mobiles. Près de 68 % des apprenants préfèrent les applications mobiles en raison de leur flexibilité et de leur accès à la demande. Environ 54 % des utilisateurs participent à de courtes sessions de micro-apprentissage, améliorant ainsi la cohérence de l'apprentissage de plus de 35 %. Les fonctionnalités d'apprentissage gamifié influencent environ 62 % des utilisateurs, augmentant les taux d'engagement quotidiens de près de 40 %. Des parcours d'apprentissage personnalisés soutenus par des algorithmes intelligents améliorent la satisfaction des apprenants pour environ 48 % des utilisateurs. De plus, l’acceptation de l’enseignement à distance a augmenté la participation aux programmes linguistiques en ligne de près de 57 %, créant des opportunités évolutives dans les régions développées et émergentes.

CHAUFFEURS

Demande mondiale croissante de communication multilingue

La mondialisation croissante est un moteur clé du marché de l’apprentissage des langues. Près de 72 % des professionnels estiment que les compétences multilingues améliorent les perspectives de carrière, tandis qu'environ 58 % des employeurs préfèrent les candidats maîtrisant au moins une langue supplémentaire. Le travail à distance transfrontalier contribue à près de 41 % des nouvelles inscriptions linguistiques. La demande académique reste forte, avec environ 33 % des étudiants apprenant une langue seconde pour accéder à l’enseignement supérieur. Les tendances du tourisme et de la migration influencent également la demande, représentant environ 29 % des apprenants cherchant à maîtriser la conversation. Ces facteurs renforcent collectivement l’adoption continue dans les segments personnels, universitaires et corporatifs.

CONTENTIONS

"Faibles taux d’achèvement des cours et d’engagement"

L’une des principales contraintes du marché de l’apprentissage des langues est le faible taux de rétention et d’achèvement des apprenants. Près de 49 % des utilisateurs abandonnent les cours à mi-chemin en raison d'une motivation incohérente. Environ 37 % des apprenants déclarent avoir des difficultés à maintenir des horaires d'étude réguliers sans orientation structurée. Les plateformes à votre rythme connaissent des taux d'abandon proches de 42 %, en particulier chez les débutants. Une interaction limitée en temps réel affecte près de 31 % des utilisateurs qui préfèrent les commentaires de l'instructeur. La répétition du contenu entraîne une baisse de l'engagement pour environ 28 % des apprenants, réduisant ainsi l'utilisation de la plateforme à long terme et limitant l'efficacité globale de l'apprentissage à travers les solutions numériques.

DÉFI

"Garantir la qualité du contenu et la pertinence culturelle"

Maintenir une qualité de contenu constante et une pertinence culturelle reste un défi important pour le marché de l’apprentissage des langues. Environ 46 % des apprenants soulignent des difficultés lorsque le contexte culturel est mal représenté. Les variations dialectales impactent la compréhension de près de 34 % des utilisateurs. Les incohérences de prononciation réduisent la confiance d’environ 27 % des apprenants. La complexité de la localisation augmente les défis de développement pour près de 39 % des fournisseurs proposant du contenu multilingue. De plus, l’équilibre entre les programmes d’études standardisés et les besoins d’apprentissage spécifiques à chaque région affecte les niveaux de satisfaction des apprenants de près de 25 %, ce qui fait de la fourniture de contenus évolutifs et culturellement précis un défi persistant.

Analyse de segmentation

Le marché de l’apprentissage des langues présente une segmentation diversifiée basée sur le type et l’application, reflétant l’évolution des préférences des apprenants et des modèles de prestation. La taille du marché mondial de l’apprentissage des langues était de 141,86 milliards de dollars en 2025 et devrait croître considérablement, pour atteindre 534,91 milliards de dollars d’ici 2035, grâce à une forte pénétration numérique et à une demande multilingue croissante. Par type, l'apprentissage de l'anglais a dominé le marché en raison de sa pertinence académique et professionnelle généralisée, tandis que les langues asiatiques et européennes continuent de gagner du terrain. Par application, le tutorat numérique est devenu un segment à forte croissance en raison de sa flexibilité et de son évolutivité, tandis que le tutorat en personne conserve sa pertinence dans des environnements d'apprentissage structurés et personnalisés. Chaque segment contribue de manière unique à l’expansion globale du marché grâce à des besoins d’apprentissage, une accessibilité et un comportement d’adoption différenciés selon les régions.

Par type

Anglais

L'anglais reste la langue préférée sur le marché de l'apprentissage des langues, représentant près de 46 % du total des apprenants dans le monde. Environ 62 % des étudiants étudient l'anglais pour progresser dans leur carrière, tandis qu'environ 38 % se concentrent sur des objectifs académiques et migratoires. Les programmes de formation en entreprise représentent près de 41 % des inscriptions en langue anglaise. Les plateformes numériques soutiennent près de 58 % des apprenants d’anglais, ce qui reflète une forte adoption en ligne. L'apprentissage social et la pratique conversationnelle influencent environ 35 % de l'engagement, renforçant la demande continue dans toutes les tranches d'âge.

L'anglais détenait la plus grande part du marché de l'apprentissage des langues en 2025, représentant 65,25 milliards de dollars et environ 46 % de la part de marché totale. Ce segment devrait croître à un TCAC de 16,4 %, stimulé par les besoins mondiaux en communication des entreprises, les exigences académiques et l'adoption de l'apprentissage numérique.

Espagnol

L'apprentissage de l'espagnol représente près de 14 % de la demande totale du marché, soutenu par son utilisation sur plusieurs continents. Environ 49 % des apprenants étudient l'espagnol pour voyager et s'intégrer culturellement, tandis que 33 % se concentrent sur la communication professionnelle. Les plateformes de tutorat numérique prennent en charge environ 55 % des apprenants d’espagnol. Les outils d'apprentissage communautaires influencent environ 29 % de l'engagement des utilisateurs, ce qui met en évidence leur adoption constante par les apprenants occasionnels et professionnels.

L'espagnol représentait près de 19,86 milliards de dollars en 2025, capturant environ 14 % de la part de marché totale. Ce segment devrait croître à un TCAC de 14,8 %, soutenu par la croissance du tourisme, le commerce transfrontalier et les échanges culturels.

Chinois

L'apprentissage de la langue chinoise représente près de 13 % des apprenants mondiaux, grâce à la collaboration commerciale et universitaire internationale. Près de 44 % des apprenants étudient le chinois pour des opportunités commerciales et professionnelles, tandis que 36 % se concentrent sur l'avancement académique. L'apprentissage mobile prend en charge environ 61 % des utilisateurs, ce qui reflète une forte pénétration numérique. Les outils d’apprentissage basés sur la prononciation et les caractères engagent près de 40 % des apprenants.

Les Chinois représentaient environ 18,44 milliards de dollars en 2025, soit environ 13 % de part de marché. Le segment devrait croître à un TCAC de 17,2 %, stimulé par l'intégration commerciale mondiale et l'intérêt croissant pour les langues asiatiques.

Français

L'apprentissage de la langue française représente environ 10 % de la participation au marché. Près de 42 % des apprenants poursuivent leurs études en français à des fins académiques, tandis que 31 % se concentrent sur la mobilité internationale. Les plateformes numériques d’apprentissage représentent environ 52 % de l’adoption de la langue française. Les contenus d’immersion culturelle influencent près de 28 % de l’engagement des apprenants.

La contribution française a représenté près de 14,19 milliards de dollars en 2025, soit environ 10 % de la part de marché totale. Ce segment devrait croître à un TCAC de 14,2 %, soutenu par la demande universitaire et la pertinence de la diplomatie internationale.

Allemand

L'apprentissage de la langue allemande représente environ 8 % de la part de marché, tirée par la demande dans les domaines de l'ingénierie, de la fabrication et de l'enseignement supérieur. Environ 47 % des apprenants poursuivent des études d'allemand dans le cadre de carrières académiques et techniques, tandis que 29 % se concentrent sur l'immigration. Les plateformes d'apprentissage en ligne soutiennent près de 54 % des apprenants, améliorant ainsi l'accessibilité.

L'Allemagne représentait environ 11,35 milliards de dollars en 2025, soit près de 8 % de part de marché. Ce segment devrait croître à un TCAC de 13,6 %, soutenu par l'enseignement technique et la mobilité professionnelle.

japonais

L'apprentissage de la langue japonaise représente près de 6 % de la demande mondiale. Près de 39 % des apprenants étudient le japonais par intérêt culturel, tandis que 34 % le poursuivent pour des raisons professionnelles. Les plateformes numériques servent environ 57 % des apprenants, tandis que le contenu multimédia génère environ 31 % d'engagement.

Les Japonais ont généré environ 8,51 milliards de dollars en 2025, soit environ 6 % de part de marché. Le segment devrait croître à un TCAC de 15,1 %, tiré par les exportations culturelles et la collaboration commerciale.

coréen

L'apprentissage de la langue coréenne représente environ 3 % des parts, influencé par les tendances du divertissement, des médias et de la culture. Près de 58 % des apprenants ont moins de 30 ans, ce qui met en évidence la demande émanant des jeunes. L'apprentissage mobile représente près de 64 % de l'adoption, favorisant une croissance rapide de l'engagement.

Le coréen représentait environ 4,26 milliards de dollars en 2025, soit environ 3 % de la part de marché totale. Ce segment devrait croître à un TCAC de 16,9 %, tiré par l'influence culturelle mondiale et les apprenants natifs du numérique.

Par candidature

Tutorat en personne

Le tutorat en personne continue de jouer un rôle important dans l’apprentissage structuré des langues, en particulier dans les milieux universitaires et professionnels. Environ 44 % des apprenants préfèrent les interactions en face à face pour un retour personnalisé. L'apprentissage en classe prend en charge près de 36 % du total des inscriptions. Le tutorat en petits groupes améliore la cohérence de l’apprentissage pour environ 29 % des utilisateurs. Malgré la croissance du numérique, les formats en présentiel restent pertinents pour les apprenants avancés et orientés vers la certification.

Le tutorat en personne représentait 56,74 milliards de dollars en 2025, soit près de 40 % de la part de marché totale. Ce segment devrait croître à un TCAC de 12,3 %, soutenu par la demande d'enseignement personnalisé et de programmes d'éducation formelle.

Tutorat numérique

Le tutorat numérique domine la segmentation basée sur les applications en raison de son accessibilité et de sa flexibilité. Près de 60 % des apprenants préfèrent les plateformes numériques pour un apprentissage à leur rythme. Les applications mobiles représentent environ 48 % des usages numériques, tandis que les cours virtuels en direct en représentent 32 %. Les fonctionnalités de gamification augmentent l'engagement de près de 41 % des utilisateurs. Le tutorat numérique prend en charge une large évolutivité dans toutes les régions et tranches d’âge.

Le tutorat numérique détenait la plus grande part d'applications en 2025, représentant 85,12 milliards de dollars et environ 60 % du marché total. Ce segment devrait croître à un TCAC de 17,4 %, grâce à l'adoption du mobile, à l'intégration de l'IA et à l'acceptation de l'apprentissage à distance.

Perspectives régionales du marché de l’apprentissage des langues

Le marché de l’apprentissage des langues présente une forte diversification régionale soutenue par l’adoption de l’éducation numérique, la mobilité de la main-d’œuvre et les besoins de communication multilingue. La taille du marché mondial de l’apprentissage des langues était de 141,86 milliards de dollars en 2025 et devrait croître régulièrement, pour atteindre environ 164,41 milliards de dollars en 2026 et 534,91 milliards de dollars d’ici 2035, avec un TCAC de 15,89 % au cours de la période de prévision [2026-2035]. La demande régionale varie en fonction des systèmes éducatifs, des modèles de migration et de l’adoption de l’apprentissage en entreprise. L’Amérique du Nord et l’Asie-Pacifique restent des contributeurs clés en raison de leur infrastructure numérique avancée et de leur large base d’apprenants, tandis que l’Europe bénéficie de politiques multilingues. La région Moyen-Orient et Afrique continue de montrer un potentiel émergent grâce aux réformes éducatives et à la pénétration du numérique. La répartition régionale des parts de marché en 2026 est estimée à 32 % pour l’Amérique du Nord, 28 % pour l’Europe, 30 % pour l’Asie-Pacifique et 10 % pour le Moyen-Orient et l’Afrique, représentant collectivement 100 % de la demande mondiale.

Amérique du Nord

L’Amérique du Nord démontre une forte adoption de solutions d’apprentissage des langues structurées et numériques, motivées par la mondialisation de la main-d’œuvre et la mobilité universitaire. Près de 61 % des apprenants s'engagent dans des plateformes de tutorat numérique, ce qui reflète la pénétration de la haute technologie. La formation en entreprise représente environ 38 % de la demande régionale, tandis que les apprenants individuels contribuent à près de 44 %. L'anglais et l'espagnol représentent ensemble près de 57 % du total des inscriptions linguistiques. Les outils d'apprentissage mobiles prennent en charge environ 52 % des utilisateurs, améliorant ainsi l'accessibilité. Les populations d'étudiants immigrants et internationaux influencent près de 34 % de la demande d'apprentissage, tandis que l'apprentissage gamifié améliore l'engagement de près de 41 % des utilisateurs dans la région.

L’Amérique du Nord représentait environ 52,61 milliards de dollars en 2026, soit environ 32 % du marché mondial de l’apprentissage des langues. La croissance régionale est soutenue par la maturité de l’éducation numérique, les initiatives de perfectionnement des compétences des entreprises et l’adoption massive de technologies d’apprentissage personnalisé.

Europe

L’Europe bénéficie d’une forte culture multilingue et de cadres institutionnels d’enseignement des langues. Près de 68 % des étudiants de la région apprennent plus d’une langue étrangère. Les établissements universitaires génèrent environ 46 % de la demande régionale, tandis que la formation professionnelle et liée à la migration représente près de 31 %. Les plateformes numériques soutiennent environ 49 % des apprenants, ce qui reflète une adoption équilibrée entre les formats traditionnels et en ligne. L'anglais, le français et l'allemand représentent collectivement près de 63 % des inscriptions. Les programmes d'échange culturel et l'emploi transfrontalier influencent environ 29 % de la participation à l'apprentissage.

L'Europe a généré près de 46,03 milliards de dollars en 2026, ce qui représente environ 28 % de la part de marché mondiale. La demande est soutenue par la mobilité transfrontalière, les politiques éducatives et l’accent continu mis sur la maîtrise du multilinguisme.

Asie-Pacifique

L’Asie-Pacifique représente un marché régional en expansion rapide, soutenu par l’ampleur de la population et l’augmentation des investissements dans l’éducation. Près de 64 % des apprenants préfèrent les solutions d'apprentissage des langues axées sur le mobile. L'apprentissage de l'anglais représente environ 48 % du total des inscriptions, suivi d'un intérêt croissant pour les langues régionales et européennes. Les étudiants contribuent à environ 53 % de la demande régionale, tandis que les professionnels en activité représentent près de 35 %. L'adoption du tutorat numérique dépasse 66 %, motivée par l'abordabilité et l'accessibilité. Le divertissement et l’influence culturelle motivent près de 27 % des apprenants, en particulier parmi les plus jeunes.

L’Asie-Pacifique représentait environ 49,32 milliards de dollars en 2026, soit environ 30 % du marché mondial de l’apprentissage des langues. La croissance est soutenue par l’expansion des infrastructures numériques, des populations axées sur l’éducation et des aspirations professionnelles internationales.

Moyen-Orient et Afrique

Le marché de l’apprentissage des langues au Moyen-Orient et en Afrique continue de se développer grâce aux réformes éducatives et à l’augmentation de l’accès au numérique. Près de 47 % des apprenants poursuivent des études de langues pour des raisons liées à l’emploi ou à la migration. L'anglais représente environ 54 % du total des inscriptions, tandis que l'apprentissage bilingue basé sur le français et l'arabe contribue à hauteur d'environ 26 %. Les plateformes de tutorat numérique soutiennent près de 51 % des apprenants, améliorant ainsi leur portée dans les zones reculées. Les initiatives éducatives menées par le gouvernement influencent près de 33 % de l'adoption, tandis que les établissements privés contribuent à hauteur d'environ 29 %. La participation des jeunes reste élevée, représentant près de 45 % du total des apprenants dans la région.

Le Moyen-Orient et l’Afrique ont généré environ 16,44 milliards de dollars en 2026, ce qui représente environ 10 % de la part de marché mondiale. L’expansion régionale est soutenue par des initiatives d’éducation numérique, la diversification de la main-d’œuvre et l’accent croissant mis sur la maîtrise des langues internationales.

Liste des principales sociétés du marché de l’apprentissage des langues profilées

Analyse des investissements et opportunités sur le marché de l’apprentissage des langues

L’activité d’investissement sur le marché de l’apprentissage des langues continue de s’accélérer en raison de l’évolutivité numérique et de la demande mondiale croissante. Près de 58 % du total des investissements sont dirigés vers les plateformes de tutorat numérique, ce qui reflète la forte confiance des investisseurs dans les solutions mobiles et basées sur l'IA. Environ 46 % des financements sont consacrés aux technologies d'apprentissage personnalisé qui améliorent la rétention des apprenants de près de 32 %. La formation linguistique en entreprise attire près de 29 % des investissements privés, car les organisations donnent la priorité à une main-d'œuvre multilingue. Les marchés émergents représentent environ 34 % des nouveaux investissements en raison de la pénétration croissante d’Internet. Les modèles d'apprentissage par abonnement influencent environ 41 % des décisions d'investissement, soutenus par un engagement prévisible des utilisateurs. De plus, les outils d’évaluation adaptative et les technologies de reconnaissance vocale attirent près de 27 % des capitaux axés sur l’innovation, créant ainsi des opportunités de croissance à long terme.

Développement de nouveaux produits

Le développement de nouveaux produits sur le marché de l’apprentissage des langues est centré sur l’innovation technologique et la conception centrée sur l’apprenant. Près de 52 % des produits nouvellement lancés intègrent l’intelligence artificielle pour personnaliser les structures de cours. Les modules d'apprentissage gamifiés sont inclus dans environ 47 % des nouvelles offres, augmentant les niveaux d'engagement de près de 38 %. Les outils de reconnaissance vocale et de feedback sur la prononciation figurent dans environ 44 % des versions récentes de produits. Les formats de microlearning représentent environ 36 % des nouvelles conceptions de produits, s'adressant aux apprenants pressés par le temps. Des fonctionnalités sociales et d’apprentissage entre pairs sont intégrées dans près de 31 % des plateformes, améliorant ainsi les résultats de l’apprentissage collaboratif. Le développement de produits axés sur le mobile représente près de 63 % des lancements, ce qui souligne l'évolution vers l'enseignement des langues en déplacement.

Développements

• Duolingo Inc. a introduit des modules parlés améliorés basés sur l'IA, améliorant la précision de la prononciation pour près de 46 % des apprenants actifs et augmentant la fréquence de pratique quotidienne d'environ 34 %.

• EF Education First Ltd. a étendu ses programmes d'apprentissage hybrides, ce qui a entraîné une augmentation de 28 % de la participation des étudiants et une augmentation de 31 % des taux d'achèvement des cours chez les apprenants professionnels.

• Pearson Plc a mis à niveau ses outils d'évaluation adaptative, réduisant ainsi le temps d'évaluation des apprenants de près de 40 % et améliorant la précision du placement pour environ 52 % des utilisateurs inscrits.

• Rosetta Stone, Inc. a lancé des fonctionnalités de formation vocale immersive qui ont amélioré la confiance des apprenants pour environ 35 % des utilisateurs et amélioré la rétention de près de 27 %.

• Busuu Ltd. a renforcé les fonctions d'apprentissage communautaires, augmentant l'interaction entre pairs d'environ 42 % et augmentant l'achèvement des pratiques conversationnelles de près de 30 %.

Couverture du rapport

Ce rapport fournit une couverture complète du marché de l’apprentissage des langues, en examinant les tendances structurelles, la segmentation, les performances régionales, le paysage concurrentiel et les développements stratégiques. L'analyse évalue des atouts tels qu'une forte adoption du numérique, où près de 60 % des apprenants préfèrent les plateformes en ligne ou mobiles, et une forte demande mondiale tirée par plus de 70 % de préférence des employeurs pour les compétences multilingues. Les faiblesses incluent les problèmes de rétention des apprenants, avec près de 49 % des utilisateurs abandonnant prématurément leurs cours. Les opportunités sont mises en évidence grâce aux technologies émergentes, car l’intégration de l’intelligence artificielle améliore l’efficacité de l’apprentissage pour près de 55 % des utilisateurs. Les menaces incluent la complexité de la localisation du contenu, affectant environ 44 % des niveaux de satisfaction des apprenants. Le rapport évalue également les performances basées sur les applications, où le tutorat numérique représente environ 60 % de l'utilisation, et les formats en personne conservent leur pertinence avec près de 40 % de participation. L'analyse régionale couvre l'Amérique du Nord, l'Europe, l'Asie-Pacifique, le Moyen-Orient et l'Afrique, représentant collectivement 100 % de la demande mondiale. L'évaluation concurrentielle dresse le profil des acteurs clés et évalue les initiatives stratégiques qui influencent près de 68 % de l'activité d'innovation du marché. Dans l’ensemble, le rapport fournit des informations exploitables étayées par des faits et des chiffres basés sur des pourcentages dans toutes les principales dimensions du marché.